มาตรการสำคัญของโครงการ

โครงการใช้กลไกการทำงานเชิงพื้นที่ (Area Based) โดยมี Case Manager หรือผู้ดูแลรายกรณีทำหน้าที่ค้นหาเด็กนอกระบบและเชื่อมโยงกับหน่วยงานในพื้นที่ เพื่อพาเด็กกลับเข้าสู่การเรียนรู้ สำหรับกลุ่มที่ยังไม่พร้อมจะได้รับการดูแลฟื้นฟูจนสามารถกลับเข้าสู่ระบบการศึกษาได้ นอกจากนี้ยังมีการขยายรูปแบบการศึกษาให้ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับความหลากหลายของเด็ก เช่น

1. โรงเรียนมือถือ (Mobile School)
2. การเรียนรู้ผ่านศูนย์การเรียนในท้องถิ่น
3. การสะสมหน่วยกิตผ่านระบบ Credit Bank
4. การบูรณาการการเรียนรู้ร่วมกับสถานประกอบการ

มิติที่ซับซ้อนของปัญหาเด็กนอกระบบ

รศ.ดร.ลือชัย ศรีเงินยวง อนุกรรมการ กสศ. กล่าวว่า ปัญหาเด็กนอกระบบการศึกษามีความซับซ้อนและเกี่ยวข้องกับปัจจัยหลายด้าน เช่น วงจรครอบครัว ความเหลื่อมล้ำในสังคม หรือปัญหาบาดแผลทางจิตใจ การแก้ไขปัญหาจำเป็นต้องอาศัยการทำงานร่วมกันของทุกภาคส่วน และสร้างพื้นที่ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้โดยไม่มีเงื่อนไข

คุณนเรศ สงเคราะห์สุข รองผู้จัดการโครงการฯ กล่าวเพิ่มเติมว่า ระบบการศึกษาต้องปรับตัวให้ยืดหยุ่นมากขึ้น พร้อมสร้าง “พื้นที่ปลอดภัย” เพื่อรองรับเด็กกลุ่มนี้ในระยะยาว

8 มาตรการสำคัญเพื่อแก้ปัญหาเด็กนอกระบบ

คุณพัฒนพงษ์ สุขมะดัน ผู้ช่วยผู้จัดการ กสศ. ได้สรุปแนวทาง 8 มาตรการที่เป็นหัวใจของโครงการ ได้แก่

1. สร้างหลักประกันโอกาสทางการศึกษา เช่น ทุนเสมอภาค
2. ขยายการจัดการศึกษา 1 โรงเรียน 3 รูปแบบ
3. จัดตั้งศูนย์การเรียนตามมาตรา 12
4. ลดอุปสรรคและปรับการเรียนรู้ให้ยืดหยุ่น
5. สร้างตำบลต้นแบบ Zero Dropout
6. ใช้เทคโนโลยีช่วยการเรียนรู้ เช่น โรงเรียนมือถือ
7. พัฒนาระบบสะสมหน่วยกิต (Credit Bank)
8. บูรณาการเรียนรู้บนเส้นทางอาชีพ

อนาคตของเด็กไทย: ความหวังที่ยั่งยืน

โครงการ “Thailand Zero Dropout” ถือเป็นแนวทางสำคัญที่ช่วยเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาและพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ ซึ่งจะช่วยสร้างอนาคตที่ยั่งยืนให้กับทั้งเด็กและประเทศ